深圳 在职博士招生简章

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深圳 在职博士招生简章介绍:深圳、重庆、苏州、南京、长春、吉林、长春、石家庄、泉州、哈尔滨、洛阳、常州、太原、东方、宁夏、新疆、「J、青岛、甘肃、洛阳、常州、太原、无锡、苏州、青岛、济南、苏州、无锡等七大分校。

1、报考条件中学士学位及以上,具有学士学位三年(含三年);2、本科学历或学士学位者;3、从事与报考专业相关的工作。

就业方向:据在职研究生教育信息网老师分析,工程硕士专业毕业生可从事一些工矿企业和工程建设部门,工程技术和工程管理人员,或工程管中型企业中的科研院所、大专院校、科研院所等从事相关工作。

培养目标:工程硕士在职研究生,顾名思义,就是培养学习方式为进校不离岗,学制2年,采取进校不离岗的培养方式,每月利用周末或集中学习,共两个学期集中学习2~3个月,总课时不少于8个月。

入学方式:工程硕士在职研究生采取进校不离岗的学习方式,学习期间仍以脱产学习为主,进校不离岗学习,在校学习期间仍在学校承担论文工作任务的办法,对学习期间不转兼职,具体为课程学习成绩具体把握不理想,教学安排:首先,工程硕士在职研究生实行进校不离岗学习,在校学习一般1年,毕业后应完成课程学习,实践环节不少于2个月,未达到论文要求者,可转入论文阶段。

其次,工程硕士在职研究生入学前,在学校期间仍可以采取提前离岗的方式进行培养,在学校与企业合作培养的导师见面交流、请导师为他们讲解企业情况、为他们确立培养计划、合作培养人才等,并要求双方参与学习任务完成之后,对实习和论文工作提出具体要求,请多位导师进行汇报。

最后,在论文写作过程中,指导教师给予指导和帮助,协助导师加强论文过程管理。

(3)各个环节发挥学生写作、指导小组的作用,及时总结MBA教育的流程和经验,在此基础上,评估MBA教育的质量。

(4)制定完成MBA论文工作提问的指导和总结意见。

对此,我们提出了一些建议:1、加强MBA教育的流程和过程。

在本教学过程中,加强教师和学生的交流,选聘更多具有战略实战性实践性案例教学的教师担任MBA的教学任务。

2、加强MBA师资队伍建设,加大对MBA教师和管理能力的要求。

在不影响学历层次等因素的同时,加强师资队伍建设,编写高水平师资的企业案例。

对于进入MBA教育院校的教师,要特别具备博士学位、博士学位后等条件,重点培养真正做到理论研究需的知识结构、技能结构。

重要的是,MBA师资队伍的国际化程度承上取决于师资队伍的国际化水平。