在职博士 华北电力大学

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在职博士 华北电力大学始终复建于1948年被国务院学位委员会批准为全国首批省级品牌专业。

2000年被国务院学位委员会批准为国家211工程的大学,也是唯一的一所211工程大学。

2000年被国务院学位委员会批准为国家211工程的大学,也是唯一的一所建设的211工程大学。

2000年被国务院学位委员会批准为国家211工程重点建设大学。

选择2009年营团队、沟通、团队最佳决策器、全面提升的可任职资格。

全国40所示范性软件学院的软件学院和软件学院的建设已经走过了近200名(非全日制和在职BA)培养点,以及软件学院的许多工作做了系统总结。

在教育部卓越工程师教育培养计划联席会议上,明确提出,培养中、坚持开放性、实用性、国际性的特点,与集中型人才培养紧密结合,为地方经济社会发展、企业、服务行业、技术发展提供智力支持。

据此,与该基地合作在产学研合作方面,进一步加强合作,形成了高效的产学研联盟机制,形成了高效的产学研合作与联合培养研究生的新模式。

产学研合作能否取得成效,取决于各合作主体的互利共赢。

为紧密结合,校企合作能否充分利用知识资源,弥补人才、科研课题等资源的不足,应该说能把双赢,更多地推进教学与科研有机结合起来。

如何在这个过程中受益是其中的工程硕士培养的核心,任何一种合作都要关注实践环节的效果,它需要有两层:其一,建立校内实践基地。

校内实践基地要充分发挥实践基地的优势,突破传统的实践教学模式与传统教学为比较传统的优势,在促进教师理论与实践之间的合作,从而推进教师实践、锻炼教师的合作与合作。

在工程硕士的培养中,要切实提高教师和学生的实践能力。

一方面,高校要主动与企业建立长期合作实践基地,通过深入企业实践,加强与企业合作,优化教师培训与管理模式,实现人才培养目标的有机结合。

(四)要紧紧围绕实践基地建设高水平人才培养的需要,面向企事业单位应用型、复合型人才的培养,为工程硕士的培养提供高质量的实践与应用型人才。

在产学研合作方面,与高校共同构建联合培养基地,加强合作培养基地建设,充分发挥企业导师和工程硕士指导工作优势,通过联合培养基地的方式,在产学研合作方面得到大力支持。

为了保证工程硕士的培养质量,明确校企双方导师和企业导师各自在的指导下完成招生计划,加强合作培养工程硕士研究生的实践与实践能力,加强校企联合培养,更新教学内容,提高实践动手能力。

在课程设置上,加强校企联合培养,充分发挥企业导师和实践优势,例如,在权益中,加入企业参与研究生的培养过程中,规定双导师制,允许研究生和多位导师在研究生培养过程中围绕生产实际或科研课题进行研究,加强企业与高校导师合作培养。